Условие(я):

Условие(я) задания(й):

1. Почему, с вашей точки зрения, Людовик XVI утратил власть и лишился жизни? 2. Используя схемы на с. 147 и 155, проследите эволюцию государственного устройства Франции в 1791—1793 гг. Сделайте выводы. 3. Почему диктатуру монтаньяров называют диктатурой? Смогла ли она решить стоявшие перед ней задачи? 4. Используя дополнительные источники информации, подготовьте рассказ об одном из деятелей революции. 5. Используя дополнительные источники информации, подготовьте рассказ о термидорианском периоде революции и его основных событиях. Проанализируйте, чем было это время: завершением революции или отказом от её завоеваний. 6. Используя Интернет и другие источники информации, выясните, по каким направлениям велись основные завоевательные походы этого периода. Что было их причиной? 7. Каковы, по-вашему, наиболее важные итоги революции? Как она повлияла на жизнь Франции и всей Европы? 8. Объясните, по каким критериям ряд историков делит Французскую революцию на периоды. Например: начало Революции, конституционная монархия, жирондистский Конвент, диктатура монтаньяров, Термидор, Директория.

Нажми по картинке c решением и она увеличится
Оцени решение:
поделиться
Всеобщая история. История Нового времени. XVIII век. 8 класс, Учебник, Юдовская, Баранов

ГДЗ к «Подумайте страница 166» из §14-15. Французская революция XVIII в. (Учебник, Всеобщая история. История Нового времени. XVIII век., 8 класс, авторы: Юдовская, Баранов). Решения заданий из учебника!