ГДЗ: Думаем, сравниваем, размышляем стр123 - § 20 , Тема III , История. История России. 9 класс. Учебник. Часть 1. Авторы: Арсентьев, Данилов, Левандовский, Торкунов

Условие(я) задания(й):

1. Какие общественные силы поддерживали мероприятия Александра II, направленные на отмену крепостного права, а какие выступали против? Почему император добивался, чтобы инициатива в отмене крепостного права исходила от помещиков? 2. Согласны ли вы с утверждением, что отмена крепостного права явилась рубежом перехода от феодализма к капитализму? 3. Что такое отрезки и прирезки? Подумайте, кому выгоднее было осуществлять отрезки. За счёт чего это происходило? Чего было больше — отрезков или прирезков? Чем это можно объяснить? 4. Согласно знаменитым словам Н. А. Некрасова, реформа 1861 г. ударила «одним концом по барину, другим по мужику». Считаете ли вы верной подобную оценку? 5. После обнародования Манифеста об отмене крепостного права в некоторых районах страны произошли крестьянские волнения. Самые известные из них — восстания в сёлах Бездна (Казанская губерния) и Кандеевка (Пензенская губерния). Соберите информацию об этих событиях. Выясните причины волнений. 6. Составьте вопросы по теме «Крестьянская реформа 1861 г.», которые остались для вас непонятны после изучения параграфа. Обсудите в классе ответы на них. 7. Найдите в Интернете информацию о том, в каких странах в XIX в. была отменена крепостная зависимость. Предположите, почему это случилось именно в этот период.