Условие(я):

Условие(я) задания(й):

1. Кто такие разночинцы? Как формирование итого слоя интеллигенции повлияло на развитие общественного движения в 1860—1870-е гг.? 2. Какие идеи отстаивали представители консервативного направления общественной мысли? Интересы какого сословия они прежде всего представляли? 3. Назовите главное отличие радикального направления от консервативного и либерального. 4. Какова связь между теорией «русского (общинного) социализма» А. И. Герцена и народничеством? В чём сходство и различия трёх течений в народничестве? 5. К какой цели стремились народники? На какой основе выделились три направления в народничестве? Что они собой представляли? 6. Что такое «хождение в народ»? К чему стремились его участники? 7. Какие меры предпринял М. Т. Лорис-Меликов для нормализации обстановки в стране? В чём заключалась суть его проекта?

Нажми по картинке c решением и она увеличится
Оцени решение:
поделиться
История. История России. 9 класс. Учебник. Часть 1. Авторы: Арсентьев, Данилов, Левандовский, Торкунов

Ответы на «Вопросы и задания для работы с текстом параграфа» (стр. 145) (§ 23-24. Общественное движение при Александре II и политика правительства) - ГДЗ к учебнику по Истории. Истории России за 9 класс (часть 1) авторов Арсентьев, Данилов, Левандовский, Торкунов: разночинцы, народничество и Лорис-Меликов.