Условие(я):
Условие(я) задания(й):
Вопросы и задания
1. Почему у детей изменилось отношение к цветку?
2. О каком интересном открытии ребят рассказывает писатель? Перечитайте эти строки.
3. С чем сравнивается одуванчик, сжавший свои лепестки? Какие ещё средства художественной выразительности использованы в тексте?
4. Наблюдали ли вы интересные изменения природы весной? Составьте рассказ, озаглавьте его и запишите в тетрадь.
Нажми по картинке c решением и она увеличится
Ответы на страницу 146. М. Пришвин. Золотой луг. Литературное чтение. 3 класс, учебник, часть 2, авторы: Л.Ф. Климанова, Л.А. Виноградская